操场上挂了三排数百张塑料密封卡片，一年级学生李雨轩拿起一张带有汉字数字的卡片，不到一分钟又找到了另一张卡片。易宇轩欣喜地看到，这两张卡片成功配对，组成了一个汉字……3日上午，“小多丁”决赛挑战活动在石家庄宏盛教育集团君源校区举行。我们二年级的学生参加了本学期的“期末考试”。
幸福的配对场景
近日，石家庄各小学开始以类似方式进行“期末考试”，参加的学生都是一年级、二年级的学生，大家把这种考试方式称为“乐考”。
——“乐草”——
你可以通过9个闯关来测试你在各个科目的学习状况。
在石家庄红星教育集团的“小豆丁”决赛挑战活动中，小编看到，活动分为室内和室外部分。每个学生都有一张地图，必须经过九个关卡才能完成任务。这些关卡分别是“快乐配对”、“盲人摸象”、“好诗九宫”、“英语演讲秀”、“音乐加油站”、“拼音收藏站”、“快乐打牌”、“小小识字”“没看见。“大师”和“熟练的建造者”。
在“快乐配对”级别中，一名学生成功使用部首组词，成功通过该级别。然后就达到了‘好诗九格’的水平，考验诗词的积累。九格中的每个汉字都可以组成一首诗。如果他能读懂，那就算是诗了。成功学生第一次没有通过该级别。“我对这里的汉字感到困惑。一两个似乎有联系，但其实不然。”学生随后再次选择了9边形网格，最终成功了。
一天的活动结束后，不少孩子表示“玩不够”。
英语演讲秀现场
石家庄红星教育集团教室负责人乔忠茂表示，每个破关项目都是根据孩子本学期各科的学习内容来设计的，包括语文、数学、英语、音乐等科目，设计得很糟糕。“拼音收集站”和“识字小大师”从多方面考察了孩子们的汉字学习运用、诗歌积累、拼音拼写等情况。形式考验学生的数学知识、思维能力和解决题的能力。在“英语演讲秀”中，中外老师通过图片讲英语，激发孩子们说英语、学英语的热情。《音乐加油站》为所有孩子提供了站上舞台展示自我的机会，这里不仅是孩子们练习的场所，更是对孩子们自我表达能力的考验。
考验学生的数学计算能力。
7日下午，一年级学生“滞后测试”在石家庄伟明教育集团阳明实验学校举行。这学期学到的核心知识被运用到各种活动中，以的形式对孩子们进行评价，获得星星。
编辑们看到数学科目以的形式接受了考验，其中有四个具有挑战性的项目，从简单到困难轮盘、排、比赛和找朋友。
轮播项目让学生随机选择四张牌并将它们放置在固定牌的上方、下方、左侧和右侧，并让学生口头描述这四张牌的位置。正确描述四个地点将为您赢得两颗星。再说一种方式，加两个星号。在这个阶段，编辑发现孩子们很容易通过测试。
交友直播
在牌分类项目中，学生随机选择六张牌，将它们按特定顺序排列，然后回老师的题，例如你按照什么顺序排列的？谁最大？最年轻的是谁？这个级别也没有那么难。
在比赛中，牌分为三堆，一堆编号为13、12、11、10，一堆编号为9、8、7、6，一堆编号为5、4、3、2,1.学生必须这样做三次，首先从第一堆抽一张卡，然后从第二堆抽一张卡进行减法。第二次，你从第二堆中抽出两个并将它们相加。第三次，从第二堆中抽出一张牌，从第一堆中抽出两张牌，进行串行加法、串行减法或加法和减法的混合，由学生自己决定。因为你必须在20以内完成，所以有些孩子会卡在这个关卡上，必须重复几次才能通过。
要在中找到朋友，学生必须通过两次关卡。首先，要求学生从两副牌中选择六张牌并按顺序排列。然后尝试回接下来应该放置哪张卡。第一次，根据您的标准对您的六张牌进行排序，并比较哪些类别的数量较多，哪些类别的数量较少。这个环节进一步考验了孩子们的数学思维能力，学生要按照一定的规则排列卡片，在回题中也考验着他们的算术能力。
——曲目——。
省城数十所学校已开始举行考试。
“快乐学习，快乐测试！”这是石家庄一位小学校长对于期末考试利用“闯关”的总结。小编了解到，本学期石家庄市数十所小学组织了“音乐考试”。
2019年12月17日至27日，石家庄机场路小学组织开展了“快乐挑战，我是最棒的”“快乐考试”活动，帮助学生巩固所学知识，体验学习的快乐和成功。
场上排列着的牌
2019年12月31日上午，石家庄市桥城实验小学二年级学生开始了“乐桥嘉年华”活动。《快乐笔记》、《超级健身房》、《巧手画心》、《最强大脑》、《你好英语》、《垃圾分类专家》、《时钟与角落》、《解决题》、《听力》”和“读美丽的文字”和“诗歌”由10个主题组成。
2019年12月31日，石家庄市中华南家小学为一年级学生举办“趣味测试”活动“勇敢鳄鱼湾”、“Cibaby回家”、“快乐碰碰车”、“欢乐欢乐”、“欢乐欢乐””组织起来。“图画派对”……有趣的“趣味测试”活动吸引了孩子们的注意力。
今年1月2日至3日，石家庄市中华街小学一年级学生进行了语文、数学、英语三科的“趣味测试”。1月8日，“乐高嘉年华”在北京师范大学石家庄附属学校举行。孩子们戴上自己喜欢的头饰和独特的服装，在老师的指导下走过不同的挑战区域。当天，石家庄市和合路小学和石家庄市西苑小学的一年级学生也进行了“滞后测试”。
——条评论——
“乐草”越来越标准化。
通过采访，小编了解到，“乐考”方式早在5、6年前就已经在省城出现。《乐操》的内容也逐渐从最初以为主，发展到现在更加注重，考验学生的各种能力。
“今年我校一年级音乐考试已经进行到了第三期，我们将各科的学习内容和活动巧妙地结合在一起，学生在体验活动乐趣的同时，在整个学期中强化知识、增长见识。的学习成果。这种类型的评估可以更全面地了解和评估每个学生的综合素养发展。”石家庄伟明教育集团校长郭秀勤表示，这个看似简单的项目，凝聚了各位老师的心血和思想。
盲人触摸大象的场景
石家庄红星教育集团校长朱雷表示，“今年是红星教育集团一年级毕业活动的第三个年头，这种评价形式还在不断完善，力求更加关注学生的学习。“这比以前的纸笔测试更真实。”
“Lecao”是一次有益的尝试
据了解，2018年之前，石家庄市小学大部分一年级期末考试仍以笔试形式进行。2018年以来，越来越多的学校出于政策原因采用“乐考”方式。
2018年，河北省教育部出台相关规定，严格控制小学生一年级综合考试每学期不超过一次。2018年9月底，石家庄市教育局印发了《关于对小学一年级实施零起点教育的通知》。它必须是“零开始”。
“石家庄市小学目前采取的‘音乐考试’方式，可以说是基于‘零起点’教育要求的学业评价的一次尝试和改革。”石家庄教育科学研究所副所长宋辉表示，市教育科学研究所一直关注各学校开展的“趣味测试”活动，也举办了相关主题的研讨会。
对于学校开始采取的“音乐测试”，宋辉表示，目前这种方式主要由学校自行组织实施。从这两年的实际情况来看，这种方式学生非常喜欢，家长也很认可。尝试通过学生过去几个月的学习情况和活动来了解他们的不同能力水平是个好主意。
文、图/河北青年报主编杨丽君
编辑/裴洪川
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