有不少人都想知道劳动教育不能有“失”。的话题，关于家庭劳动是隐形劳动这类话题，小编为你介绍一下吧！
劳动不等于农业，教育也不限于课堂。
劳动教育不能有“失”。
无论是学生、学校还是各行各业，我们都要认识到劳动教育是主体，不能模糊它、弱化它、泛化它，使教育的初衷丧失。
掌握
《现代山西》主编王亚
《现代山城》主编张智珉
顾客
紫艳阳西安交通大学附属中学校长
张振斌西安高新一中中学校区校长
吴志军西安市小学党总支书记、校长
童景峰西安市回族区教育科技局副局长
陕西东方嘉禾教育科技有限公司董事长朱林
吴小龙中学生家长
“劳动教育”不可选择性忽视
紫艳阳我们的教育提倡“德、智、体、艺、劳”全面发展，但在实际教育中，往往是“智育”占主导地位，其次是“德育”、“”、“美育”。“劳动教育”被选择性忽视。特别是“劳动与教育”。事实上，“劳动与教育”是通向五大教育的路径。我认为，劳动教育的有效性新时代在于学生对劳动的认识，我想就看你们的工作有没有深入，有没有对工人产生感情，有没有培养出超越形式的奋斗精神。
吴小龙加强劳动教育刚成立的时候，就有人过这个题。我在实验室做实验2个小时，算不算劳动培训？如果我在实习期间教一门科目，是否属于劳动教育？晚上锻炼身体到半夜复习脑力劳动算劳动训练吗？过去我们并不清楚什么是劳动教育。
提出上述题，说明“以文科取代实践劳动教育”的根源是很深的。如果那样的话，我们真正想要的劳动教育的初衷就失去了。中央和教育部文件明确强调，劳动教育以体力劳动为重点。这就恢复了劳动教育本身的基本性质，是通过艰苦奋斗而获得的。
吴继军现在，一些校园正在开辟土地“农场”和“花园”。我认为这是一个有益的探索，但在校园内仍然存在局限性。应允许儿童进行专业学习。如果体验了温室滴灌、智慧农业等现代农业技术，劳动教育的成效就会更大，最终，今天的劳动教育必须具有时代特征。
张全彬需要注意的是，将劳动教育简单地视为“体力劳动”，或者将其与劳动技能教育、普通技术教育、综合实践活动等同起来，也是错误的。当前，许多劳动教育呈现出重“结果”轻“过程”、重“技能”轻“素养”、重“形式”轻“经验”的题。
对于学生来说，拥有良好的品格比获得高分更重要。补课劳动教育必须认真具体，决不能形式化、做作。
劳动教育还应根据学生的需要进行教学。
张全彬因地制宜地开展劳动教育很重要。比如，不要在校园里为很小的城市学校开设农场来学习农业，也不要让深山里的孩子从零开始学习设计机器人。学生回家帮父母做家务就好了，郊区学校旁边有农田，带学生去那里读书也好，城市里的学生可以去附近的学校读书。工厂车间、街道、社区去体验，所以更容易实施。
紫艳阳新时代的劳动教育要发挥对劳动的教育作用，而不是为劳动而教育。特别是劳动教育的侧重点因阶段而异。我觉得大致分为三个阶段，第一阶段是通过劳动课学习如何劳动，掌握基本劳动技能，第二阶段是热爱工作，亲眼看到生活，形成观念，成为一个人。一个人。自觉行动，第三步教导孩子尊重劳动，尊重劳动者和劳动成果，认识到劳动就是光荣。
吴继俊劳动教育分地区、分阶段、分层次确实很重要。小学一二年级主要是传授劳动意识，不强调具体行动，而是告诉孩子地板脏了就擦，衣服脏了就洗。一年级和六年级的课程肯定是不同的。到了初中，你要重点做好这一步，到了高中，你要做好这一步。低年级劳动教育不应强行鼓励学生成长。
朱琳是的。建立劳动力基地的意义应该以学生为目标，并更有效地达到教育目的。例如，在绿色农业体系课程中，针对小学生的特点，开设了钓鱼、饲养班等快乐农业体验课，而高中生则以嫁接和园艺为主。这样，既可以、教育，又可以教育心灵。
紫艳阳劳动教育尚未得到家长、学校和社会的充分认可，仍然存在重智育、重分数的倾向。当然，不追求分数是不对的，但也不能只追求分数。满分是100分，我觉得学生能考到90分就不错了。但实际上，要获得满分，你需要花费三倍的时间和精力来弥补剩下的10分。对于孩子来说，不要把这些时间花在改善其他方面不是更好吗？
佟景峰鄠邑区主要利用当地的自然资源和人力资源，通过东方嘉禾、荣华土牧、石井阿骨泉牡丹园、渭河林苗圃四个劳动实践培训基地开展劳动实践活动。通过教学生了解历史文化和风土人情，到基地体验传统民间工艺，领略农业文化魅力，培养学生吃苦耐劳的精神和解决题的实践能力。
培养终生的工作精神
张振斌劳动创造幸福，而且劳动带来的幸福更直接。通过劳动，孩子可以感受到父母的辛苦，体会父母的养育之恩，尊重劳动者和劳动成果。据我观察，学校开展劳动教育以来，学生和家长都在悄然发生变化。
起初，一些家长反对送学生到校门口体验交警工作。然而，随着劳动教育的进展，家长们正在转变观念，与孩子一起维护交通秩序。去年，一个学生家里有一块玉米地，他的同学组织起来收割玉米。原来，其他家长也想让孩子出去干活，结果把邻居的玉米都收割了。
紫艳阳除了劳动教育的显性成果外，更应该关注精神修养的隐性效益，特别是价值观和行为的效益。教育不是今天的题，而是后天的题。今天我们为学生播下什么样的种子，将决定我们为国家“播下”什么样的未来。随着今天人们年龄的增长，我们的学生最终将主宰社会。劳动教育必须贯穿于人的整个成长过程，甚至从学校毕业进入社会后，也要终生学习劳动。
吴小龙我们意识到劳动教育是必要的。但随着孩子开始工作，学习的时间就会减少，那么以后的考试会怎样呢？
童景峰劳动教育需要一个从认识重要性到被动行动、到自觉行动的过程。如何实施这个流程？这与评价方法是分不开的。学生劳动教育表现纳入综合素质评价。但这些措施是紧迫又无奈的，真正需要改变的是劳动教育的社会评价，营造人人都想劳动的氛围非常重要。我们希望通过宣传引导，让每一个学生都知道，人人都要劳动，劳动是最光荣的事情。
紫艳阳劳动教育评价体系不仅要注重“学生参与”和“参与数量”，更要注重质量，必须把过程评价和结果评价结合起来。劳动评价结果作为学生入会、争先创优、提出评价建议的重要依据或参考，各班级劳动教育进展情况纳入“文明示范班”评价。和“区市先进班”考核。
吴智俊劳动教育不仅仅是学校的题，未来需要家庭和社会的共同努力。东方嘉禾劳动教育基地是社会参与的典型，目前的表现确实不错。但我们也必须认识到，劳动教育基地不仅要让孩子们流泪、流汗，更要注重弘扬和培养他们的劳动精神。-实地课堂，以及基地周边村庄的大工业主和技术专家，让学生分享自己的艰苦奋斗致富经历。
另外，现在的劳动教育很大程度上是碎片化的，比如学生必须到田里去收割小麦，但他们仍然不知道小麦是如何生长的。未来还将引入VR、3D等技术，让孩子们在分娩过程中了解种子变成馒头的过程。
本文摘自【Sansinet】，仅包含作者观点。国民党新闻信息公共提供信息公开和传播服务。
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一、为什么老婆不挣？
妻子不出去挣给孩子和家庭，家务活是无形的工作，没有人计算工作和时间，没有妻子向丈夫要工资，丈夫也不给她工资。
我的妻子每天努力工作来照顾我们的家庭，但她没有时间去上班，而当孩子长大不再需要照顾时，可能很难找到合适的工作。她学到的知识和技能谁能理解？
二、什么是隐形家务？
“隐形家务”是指家中不显眼、容易被忽视或视为理所当然的任务，但对家庭功能和生活质量至关重要。
这些任务可能包括管理家庭成员的健康、管理家庭预算、组织和规划日常生活、考虑家庭成员的个人需求、制定购物清单和规划时间表。
尽管这些任务可能不像清洁、烹饪和修理等明显的家务那样引人注目，但它们仍然需要时间、精力和管理技能。
看不见的家务往往由一个或多个配偶悄悄地完成，而另一方可能并不完全理解这些任务的重要性和数量。
这种不平等的分享可能会导致家庭内部的紧张和不满。一方可能觉得自己有更多的责任，而另一方可能觉得共同做家务就足够了。
因此，理解和分担隐形家务对于维持健康的家庭关系非常重要。
作为幸福的一代，我们每天都享受着父母的关怀。每次下班回家，看到妈妈在家里辛苦劳作，我就敏锐地感觉到这不容易，所以今天我要做——手工面条给妈妈吃。减轻负担的希望让她感到安慰。通过这次家务活，我体会到了父母的辛苦。我会继续经常帮助父母做家务。通过今天的事情我也明白了很多道理。父母给了我们生命和一生的爱。
无论时间如何流逝，环境如何变化，父母的爱都是最真挚、最纯粹的。
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