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5月9日——13奈曼旗教育局在双减背景下，重点研究如何提高学校教育和教育管理者的教研指导、课程实施管理、教育评价分析等业务能力。赤峰市专家名师、教学研究人员为义务教育阶段学校教育和教育管理干部举办培训班。
开幕式
5月9日，奈曼旗教育部组织的义务教育级学校教育和教育管理干部培训班在奈曼旗党校正式开班。
国家教育局党组成员、副局长陈志国，板旗义务教育学校副校长、校长、董事等80余人出席开幕式。培训班纳教育和研究办公室的研究人员。
奈曼旗教研室主任讲解培训内容。
教体部通识教育处处长多次强调活动纪律。
开幕式上，旗教育局党组成员、副局长陈志国介绍了当前全旗教育科研工作思路和重点工作，总结了当前教育培训任务。规定了研究和培训活动的具体要求。
课程为期5天，学员分为5组，参与经验分享、实地考察、案例研究、专题研讨会等活动，同时随机抽取学员进行分享学习或提供培训。和研究任务。
参加讲座将鼓励您提高技能。
5月10日上午，赤峰市中文系领导、敖汉旗中文系高级教授、研究专家王春燕校长做了题为“用文化引导行为，塑造管理”的专题讲座。更暖和了。”
王老师分享了他的经验，重点介绍了教育管理的目的、有效管理的具体措施、如何进行现实教育以及双减背景下的管理规划。与会人员认真听讲，做好笔记，及时总结经验。讲座结束后，组长对讲座内容进行了总结。
王春燕校长进行专题讲座
5月11日上午，敖汉旗教育教学研究中心副主任赵显东老师作题为《校本培训促进青年教师专业成长提升课程教学能力》专题讲座”。
赵显东老师从自我意识出发，通过雄鹰转世的例子告诉大家，要有改革的勇气和决心，而随后对学校教研活动的解读也为大家提供了指导和方向。讲座最后，两个小组对各自的成果进行了总结。
赵显东老师正在分享视频
5月12日上午，敖汉旗实验小学副校长王静做了题为《美好生活从俱乐部开始》的专题讲座。王校长首先以“什么是社区以及建设社区的意义”为主题，对政府公布的相关政策进行了详细、透彻的解读。
王老师还分享了教育和教育管理领域的成功案例，重点围绕“课程设置的原则和策略”和“社团活动的积极影响”两个方面。
王静老师讲解菜单式课后服务
旗教体局党组书记、局长余锡春深入课堂，与大家一起聆听专家讲座，并在课间休息时再次表达了对远道而来的王静老师的感谢。两人就社团组建、课后志愿者工作等进行了深入交流，并对本次活动给予高度评价。
参加培训的领导和老师结合学校的实际题和疑向王老师请教和经验，在交流中大家一起学习、一起思考、一起成长。讲座结束后，三个小组进行了清理、整理。
王静老师疑
12日下午，赤峰市名师王守明主讲《中小学教育质量附加值评价》。王老师从理论层面讲述了引入教育质量评估的背景和意义、引入教育质量评估的思路和要求、义务教育质量评估的构成和实施、评估的内容和方法。
最后，王老师详细讲解了教育质量评价和附加值评价的具体操作方法。
讲座中，王老师与参会领导和老师就数据分析和评估方法进行了交流。王老师根据准确的数据，帮助大家理清要点，找到改进工作的突破口。
活动最后一天，内蒙古自治区中学语文课程主任、敖汉旗教育教学研究中心基础教育发展实验室主任葛晓华做了专题讲座《实用”的话题。“通过循证听力和教学评价改善教学行为的研究”。
葛老师结合学校教学工作的实际题，分享了项目研究过程的经验、如何开展定期听评活动、双减背景下的作业研究与设计方法，并详细讲解了如何运用。需要查看的定量表格，在评估课程时如何避免“一刀切”的作业设计方法。
讲座结束后，大家开始与葛老师交流，葛老师耐心解大家的疑，并与大家讨论听课、评课的题。
分享经验，共同发展
5月10日至11日下午，由学术研究室主办，召开学校教育教学管理案例分享会，并通过抽方式分享交流经验。第二中学、青龙山学区中心学校、八仙童镇中学等学校分享了教学教学工作、校本教研工作、教师培训等工作经验。
二中分享经验
八仙童镇中学经验分享
分享过程中，各位督导领导的发言深入、内容丰富，经验独特、亮点突出，深深启发了大家。
与会领导、老师认真聆听
案例研究帮助你成长
在5月10日下午的教学管理分析会上，大家以给出的案例和题为线索进行案例分析，通过小组讨论得出最终结果，并随机抽取小组分享讨论结果。
各学校结合自身的教学和教学实践进行了抗议，明确了教学和教学的客观规律。在轻松愉快的氛围中，大家对当前新课程改革的实施方式以及提高教育质量和教学方法的具体措施各抒己见。
5月11日下午，以现场课堂评比的形式进行了案例学习活动，大家观看完课堂案例后，各小组开始了积极的讨论。
讨论结束后，各组代表从设计本课程的教学目标、教学环节的布置、学生课堂学习效果等方面讨论了自己的意见和建议，以帮助学习。让我们共同发展，共同成长。
完成研修活动后，大家评价本次培训内容丰富、形式新颖、实用性高，是一次高标准、高质量、高质量的教学教学工作“头脑风暴”。提出了各学校未来教育和研究的指导方针和方向。
闭幕仪式
活动于5月13日下午结束，闭幕式上，奈曼旗教研室主任张海为优秀学生颁发了证书。
活动最后，张海主任撰写了延伸总结，从管理体系的顶层设计到教研领域的科研管理体系。在双减背景下，指出要快速识别和探索最前沿的教育理念，深刻理解“备、教、学、评”一体化，与教育、教育相结合。研究。活动。每个人都必须遵守规则，做正确的事，把工作做得完美。一定要保持研究的态度和积累的习惯。学习带来自信，积累带来才华。
成为一名学校行政人员，追求事业、谋求进步，需要更广阔的视野、更坚定的信念、不断创新的学习、不断完善的自我发展，才能取得工作业绩和成果。
让我们共同学习、共同发展、砥砺前行、展望未来。虽然训练时间很短，但大家都很开心。这种快乐来自老师的专业、学生的热情、高效。结果。
正处于义务教育阶段的我校将以此次培训为契机，静静学习、集中精力、用心实践。把教育立德树人的初心磨练到实处。以行动支撑乃曼教育高质量发展。
培训班组
审核人张海
严格要求学生，尊重学生，提倡民主教育，让学生有所收获。
在教学方面，我在组织的优质课程竞赛中获得了第一名和第二名，在接下来的全国考试中也取得了好成绩。
作为一名班主任，我努力规范班级管理，加强教风建设，开展丰富多的班级活动，增强班级凝聚力，促进良好教风和学风的形成，强化班风建设。培养学生良好的行为习惯，联系家长，对学生家庭进行深入家访，全面了解学生。向其他老师学习并寻求建议。尽量透彻理解材料，找出重点和难点。
为了学好课，我在网上查找资料，集中别人的长处决定自己的教学方法，积极寻找和制作课件，让学生更直观地感受到所学的知识。编写并制作教具。
受学生欢迎的老师首先认真学习所教授的专业知识，花时间加强专业知识学习，刻苦学习而不疲倦，练习基本的专业知识技能，这样自己不仅有扎实的专业基础，而且有不仅是知识，更是知识。能够在一定程度上识别本领域的复杂题，能够在新的形势下开展研究课题的研究，直接参与重点课题的研究，具有足够的系统专业知识和科学、合理的理论基础。知识结构完整，你就能拥有。“当演员要好好学习，当模特要诚实。”
教师只有精通所教的学科，知识渊博，成为一名真正的师范教师，才能成为合格的教师，才能得到社会、家长和学生的好评，才能在课程教学实践中取得成果。你可以付。
一、强化学校课程实践育人活动方案？
您好，学校课程实施和加强教育活动的措施可以从以下几个方面考虑和设计。
1-开设新的实践训练课程通过在课程中增加实践训练课程，培养学生的实践能力和创新思维，让学生参与社会实践、实验室实践、创新实践等各种实践活动。
2-开展社会实践活动组织学生参加社区服务、志愿者工作、企业实习等社会实践活动，让学生直接体验社会，提高社会责任感和实践技能。
3-引入项目学习将项目学习融入课程中，让学生通过团队合作完成真实的项目，培养学生的合作、解决题和创新能力。
4-打造动手提供实验室、工作室、创客空间等实用场地和设备，供学生动手探索和创新实践。
5-开展学科竞赛和科技创新活动组织学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，鼓励学生将所学知识运用到实践中，培养学生的创新精神和实践能力。
6-鼓励学生参加社团和社团学校可以建立各种社团和社团，让学生根据自己的兴趣和特长参加，通过有组织的活动和实践来展示自己的能力。
7-建立校外实践基地和合作伙伴与企业、社区、科研机构等建立合作伙伴关系，为学生提供实践实习机会和资源支持。
八、加强实践教育师资队伍建设。组织教师参加实践教育专业培训，提高教师实践教学能力和学生实践指导能力。
通过上述项目的实施，可以有效提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的综合素质和社会责任感，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
关于教师自我育人能力提升和教师如何提升育人能力的话题，大家还有哪里不了解的？希望对各位有帮助!
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